Acción creativa, currículum vívido.

Rasgos identitarios del currículum en Chile. (2017 – 2020).

Currículum latinoamericano. Trazos arqueológicos. (2018-2020).

Proyecto Investigación, Fondo Investigación UDA (DIUDA Regular).

La Operación Didáctica en el currículum universitario. El caso de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad de Atacama. (2018-2020). DIUDA Regular Universidad de Atacama.

Proyectos individuales:
Didáctica situada (2015)
Una concepción emergente emergente sobre didáctica y su operacionalización en el currículum de profesores de educación básica. (2018)

2019

Vínculo Currículum –Sociedad. Movimientos estudiantiles México 1999 y Chile 2001. Presentación inaugural en el Posgrado de Pedagogía Universidad Nacional Autónoma de México. 29 de enero de 2019 IISUE, Ciudad Universitaria, Distrito Federal.

Proyecto GUIDI Observatorio en Educación, Sociedad y Cultura” (OESC-UDA)

• Burgos, C.  (2017): Currículum Vívido en Acción Creativa. Fides. CIALC. UNAM 2017. ISBN: 978-154-822-753-3.
• Burgos, C. (2018) Coordinación de libro Educación, Sociedad y Cultura en América Latina. Claves para interpretar la complejidad del siglo XXI). En Revisión editorial.
• Burgos, C. (2019) Notas metodológicas para una interpretación en investigación educativa desde la Sociología Comprensiva. Cuaderno para el estudiante de pedagogía. En Desarrollo y revisión. UNAM – Fides ediciones. Por Publicar.

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• Burgos Videla, C., & Martinez Diaz, J. (2019). Innovation for English language teaching in higher education. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 6(7), 159-171. https://doi.org/10.18844/prosoc
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